Descripción
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Desarrolla el potencial matemático de niños y niñas sólo jugando. De forma intuitiva y sin necesidad de juego dirigido o con modelo del adulto, se tiende a organizar y clasificar, ordenar y contar las piezas. La observación, clasificación y conteo natural son imprescindibles y deben adquirirse de forma manipulativa, mucho antes de iniciarlos en la matemática abstracta.
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