ABC Signos

Descripción

Además de usarse como material específico para la atención a la diversidad o alfabetización en lengua de signos, es un material valioso también en desarrollo del lenguaje verbal. Puede ser un excelente material para el desarrollo del lenguaje sólo si lo usamos como objeto de triangulación adulto-objeto-niño/a. Podemos hacer ejercicios fonéticos, de ampliación de vocabulario u otros ejercicios sensoriales. Muy recomendable para sesiones de estimulación del lenguaje oral y/o logopédicos. Usado de forma libre, sin interacción, pierde su valor en el potencial lingüístico y gana el matemático (ordenar, contar, apilar las piezas es el juego natural sin modelo). Por otro lado, podemos introducirlo en la grafía y direccionalidad de la letra mayúscula.

Mejora la atención, la concentración. Favorece la estimulación sensorial y la reflexión sobre la percepción, construyendo e interiorizando el esquema corporal de una forma más compleja y sensible.

Favorece y mejora la coordinación óculo-manual. Mejora el control y precisión digital jugando a signar el abecedario según el lenguaje de signos.

Jugando de forma libre gana peso las capacidades asociadas a la inteligencia matemática. El niño o la niña clasifica, ordena, agrupa, genera ideas, establece relaciones y soluciona problemas, desarrollando el pensamiento lógico.